“中学生德育发展性评价手段(shǒuduàn)研究”实验(shíyàn)方案
一、问题(wèntí)的提出
中差的人数和比例一切依据达到预定目标的成度来确定等级相对xingdu评价对学生个体或群体的品德状况进行横向比较按其在学生群体中所处的相对地位确定为等级程度个体或群体内差评价将德育前后学生个体或群体的品德及其各个侧面的情况进行比较以确定其发展
1、新时期我国实施素质教育(sùzhìjiàoyù)的需要
当前,随着社会发展和科技进步,尤其是知识经济时代的到来,我国的教育
思想和教育模式发生了深刻的变革,诸如建立开放性的
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