化工新生探索植物水分无机盐吸收机制.pptVIP

第4讲植物对水分和无机盐的吸收与利用;土壤中的生物和非生物物质;(2)水：植物生长必要的条件

试验：在试管中加入土壤，用酒精灯加热，试管口有水珠出现。

(3)有机物：提供养料

试验：用充分干燥(预防水分散失对质量称量的干扰)的土壤50～100克，放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。

现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发觉土壤的质量减少。

结论：土壤中有有机物。

说明：土壤中的有机物主要起源于____。

(4)无机盐：和植物的生长发育关系密切

试验：在蒸发皿中加热土壤浸出液滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。

现象：蒸发皿上有很细的形状规则结晶物。

结论：说明土壤中有没有机盐。;例1.以下说法正确的是()

A．土壤中不存在微生物

B．土壤中的水分越多，越有利于植物生长

C．土壤中的空气是土壤生物所需氧气的起源

D．组成土壤的物质状态有固态和气态两大类

【解析】土壤生物涉及生活在土壤的动物、植物和微生物，A不正确；土壤中水分过多，影响植物根系的呼吸，不利于植物生长，故B错误；组成土壤的物质状态有固态、液态和气态两大类，D错误。;例2.如右图所示，向放有块状土壤的烧杯中加水使其刚好浸没土壤，不久发觉本来浸没土壤的液面下降，这个试验可证明()