2026年春人教版道法七年级下册（第一课青春正当时）（第一课时）（青春的邀约）教学设计（2022.docxVIP

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2026年春人教版道法七年级下册《青春正当时》第一课时《青春的邀约》教学设计（2022课标）

教学设计说明

设计要素

具体内容

授课对象

七年级学生

课题名称

青春的邀约

课时安排

1课时

教材版本

2026年春季人教版《道德与法治》七年级下册

单元主题

青春正当时

大概念

青春期是身心巨变的成长关键期，需要以积极心态和科学方法悦纳生理变化，直面心理矛盾，在与生命、他人、集体的对话中，绘制属于自己的青春成长图谱。

核心内容

本课作为单元起始课，引导学生觉察并接纳青春期的生理与心理变化，认识到这些变化是生命馈赠的礼物，初步建立“成长的欣喜与烦恼并存”的辩证视角，为整个单元的学习奠定情感和认知基础。

教学重点

引导学生正视并悦纳青春期的生理变化，理解青春期心理矛盾是成长过程中的正常现象。

教学难点

帮助学生将青春期的矛盾心理转化为成长的契机，发展自我调节与寻求帮助的能力，避免陷入焦虑或自我否定。

教学策略

情境体验、小组合作探究、成长叙事分享、教师引导点拨

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“以学生成长为中心”的核心理念，将“青春期的我”这一真实而复杂的生命状态作为教学的原点与归宿。我们不是居高临下地向学生宣讲青春期的知识，而是俯下身来，与他们一同走进这个充满变数的季节，去倾听身体拔节的声音，去感受内心世界的