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- 2026-09-17 发布于北京
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第十四单元
我记得在七年级时与所有人相遇的情景。
第二(教学设计)
教学目标1。语言能力:能综合运用所学语言及本课重点生词描述初中生活的
与经历。通过诗歌阅读与赏析理解其主要内容;进一步发现本诗歌的韵体规律、
修辞手法等诗歌基本知识。
2.
文化意识:通过阅读、品味、想象诗歌与作者共情,提升审美与感受力。
通过学习提升对中外诗歌文化的敏感度。
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