2026年人教版高中语文必修上册《第五单元整本书阅读》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中语文必修上册《第五单元整本书阅读》大单元整体教学设计

写在前面

2026年是人教版高中语文新教材全面深化使用的关键之年，第五单元作为必修上册的”整本书阅读”单元，承担着培养学生深度阅读能力、建构整本书阅读经验、落实语文核心素养的重要使命。本设计立足2022版课程标准育人导向，紧扣”语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，结合2026年最新教研成果与一线课堂实践，对本单元进行大单元整体教学设计，力求为一线教师提供可操作、可借鉴、可落地的教学方案。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

人教版高中语文必修上册第五单元以”整本书阅读”为核心编排意图，选取《乡土中国》作为必读篇目，同时将《论语》十二章作为经典阅读篇目纳入单元体系。这一编排打破了传统单篇精讲的教学模式，将整本书阅读正式纳入高中语文课程体系，是课程改革的重要突破。

《乡土中国》是中国社会学大师费孝通先生的代表作，是一部研究中国乡村社会结构、社会关系、文化传统的经典学术著作。全书由14篇论文构成，从”乡土本色”出发，依次论述了”文字下乡”“差序格局”“系维着私人的道德”“家族”“男女有别”“礼治秩序”“无讼”“无为政治”“长老统治”“血缘和地缘”“名实的分离”“从欲望到需要”“乡土重建”等核心议题，构建了一个完整的”乡土中国”理论