2026年秋人教版道德与法治二年级上册《第四单元我爱我们的祖国》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生（7—8岁）

课题名称

第四单元我爱我们的祖国

课时安排

6课时（含单元启动课1课时、探究课4课时、展示评价课1课时）

教材版本

人教版《道德与法治》二年级上册（2026年秋使用）

单元主题

我爱我们的祖国

大概念

祖国是共同的家园，爱国从认识与热爱开始

核心内容

认识祖国的自然风光、国家象征、民族构成，激发爱国情感，培养国家认同

教学重点

知道祖国的名称、国旗、国歌、国徽等国家象征，感受祖国的辽阔与美丽，了解中华民族是一个多民族的大家庭

教学难点

将爱国认知内化为尊重国旗、国歌、国徽的自觉行为，初步建立国家归属感与自豪感

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲领，遵循低段儿童道德成长规律，以”爱国情感启蒙”为核心，坚持”回归儿童生活”的基本理念。教学设计从二年级学生的真实生活经验出发，将宏大的”祖国”概念转化为可感知、可体验、可表达的具体学习活动，让学生在看一看、说一说、画一画、唱一唱的过程中，逐步建构对祖国的亲切感与归属感。

本设计采用大单元整体教学思路，打破课时壁垒，以”我爱我们的祖国”为大主题，以”我为祖国送祝福”为大任务驱动，整合”美丽的祖国”“祖国的标志”“民族团结”三条内容线索，形成”感知—认知—体验—表达”的递进学习路径。在教学实施中，注重情境化、活动化