2026年秋部编版初三英语《MyFavouriteSeason》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版初三英语《MyFavouriteSeason》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.课时基本属性

（1）本课时是2026年秋部编版九年级（初三）英语全一册Unit8“EnjoytheNature”SectionB的读写融合拓展课，主题为“MyFavouriteSeason”，单元归属“人与自然”主题群下“季节特征与季节活动”子主题，上承小学阶段已学的spring、summer、autumn、winter四个核心季节词汇与“Ilike...because...”基础句型，下接后续课时“节气文化”“生态保护”等深度探究内容，是单元主题意义建构的关键语言输出环节。

（2）教材配套文本选取三段不同地域学生撰写的季节喜好短文片段，搭配堆雪人、摘果子、踏青等贴近学生生活的活动插图，内容涵盖季节特征、典型活动、个人感受三个核心表达维度，既复现初中阶段已学的天气、情绪、动作类词汇，也融入南北季节差异、传统节气习俗等文化元素，难度设置贴合初三学生的语言进阶需求。

2.内容编排逻辑

（1）教材遵循“低起点、高输出”的编排思路，从学生熟悉的生活场景切入设置学习任务，没有脱离学生认知的生僻内容，既为基础薄弱学生预留了旧知迁移的空间，也为学有余力的学生设置了文化拓展的开放性任务，兼顾不同层次学生的学习需求。

（2）板块设计突出“用英语做事情”的理念，设置了口头分