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重度残疾儿童送教上门的教案

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重度残疾儿童送教上门的教案

《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设计

一、教学目标:

1.通过走、跳、爬等康复训练,提高下肢关节的控制能力;

2、在游戏中进行康复训练,逐步养成自觉训练的习惯;

3.养成勇敢顽强,自强不息的良好意志品质。

二、重点与难点:

重点:掌握各种走、爬的技术。

难点：各种动作的有机结合,身体各关节协调发展。

三、教学准备:

使用教具:长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干

四、教学过程

教学

过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

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一、课前评估

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1.和学生亲切交流,鼓励学生努力完成教学任务。

2.教授学生日常活动的注意事项。

3.设置教学情境:过关我最棒

3.设置教学情境：过关我最棒

根据老师的指令进行一些相应动作的练习。

准备好服装,打扮成小红军

准备好服装，打扮成小红军

脑瘫儿训前的评估,回顾上一次的训练情况,并针对学生的主要症状进行有针对性的康复训练。（使用踝关节矫正仪训练,斜板站立）

二、实施训练

1.各种姿势的走

1、各种姿势的走

示范各种姿势的走。沿直线走,沿曲线走,沿螺旋形走。

1、沿直线走,注意保持身体的平衡。

2、沿曲线走,注意适当调整双脚着地的位置。3、沿螺旋形走,注意适当调整双脚着