19《大雁归来》·“制作大雁主题宣传展板”·情境任务式·课件设计·初中语文七年级上.pptxVIP

七年级上册;第1课时

初识雁性·梳理档案;今天第一课时的任务，是搭建第一块展板《初识雁性》的内容，化身“鸟类观察员”，梳理大雁的完整生活档案。;;目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大。文中贬词褒用，形容大雁高飞时专注的样子。;“任务一·大雁行为时间线梳理”;介绍大雁归来后的日常生活，

包括觅食、组队、集会鸣叫等。;;补充特点;觅食前后会高声“辩论”，孤雁鸣声忧郁，夜间集会时有“辩论”“发言”“闲谈”不同状态。;“任务三·大雁品格提炼”;;;;2;第2课时

聆雁传情·完成展板;;孤雁哀鸣;;将下落的大雁比作“凋零的枫叶”，精准抓住了两者缓慢摇晃、轻盈飘落的形态特点，生动形象地写出了大雁着陆时悠闲、飘逸的姿态，流露出作者对大雁的喜爱与欣赏之情。;;;;“任务二·护鸟标语提炼”;1.“有益无损”：大雁的迁徙是自然生命历程的一部分，不会给人类带来伤害，还能携带玉米种子到北极，促进生态循环。

2.“野性”：大雁的生命遵循自然规律，不受人类文明规训，保留着原始的活力与自由。

3.“诗歌”：大雁的迁徙充满美感，为整个大陆带来了生机与诗意，是自然送给人类的礼物。

这句话既赞美了大雁的生命价值，也点明了“人与自然和谐共生”的核心主旨。;“把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中的平等的一员和公民”;3.不捕不杀，

待雁归家;“任务三·完整展板设计与展示”;“人类是自然共同