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学生家访工作管理指引

第一章总则

1.1目的依据

为规范学校家访工作流程，提升家校协同育人实效，精准掌握学生成长环境与个体需求，保障学生身心健康与全面发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《中小学德育工作指南》等法律法规及政策文件要求，结合学校教育教学实际，制定本指引。

1.2适用范围

本指引适用于义务教育阶段学校、普通高中、中等职业学校全体在岗教职工，重点覆盖班主任、学科教师、德育干事、心理教师、年级组长及行政管理人员。学前教育机构、特殊教育学校可参照本指引结合办学实际调整执行。

1.3工作原则

育人为本原则：家访以促进学生全面发展为核心目标，不得将家访异化为问题通报、责任推卸或索要财物的渠道，所有家访行为需符合教师职业道德规范与教育规律。

分类实施原则：根据学生群体特征、成长需求分层制定家访策略，优先保障重点关注学生家访频次，兼顾普通学生家访覆盖，避免“一刀切”式家访安排。

尊重隐私原则：家访过程中获取的学生家庭信息、个人隐私、成长敏感信息仅用于教育教学工作，严禁对外泄露或作为调侃、歧视学生的依据。

务实高效原则：家访前需明确目标、做好预案，家访后及时跟进问题解决，避免形式主义、走过场式家访，确保每次家访切实解决实际问题。

1.4工作目标

覆盖目标：每学年对所有学生家庭家访覆盖率达到100%，其中班主任每学年对所带班级学生家访覆盖率不低于8