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汇报人:08.14中小学班级《青铜葵花》读书分享会

CONTENTS目录01分享会开场介绍02作者曹文轩生平介绍03《青铜葵花》核心情节梳理04核心人物形象解析05作品主题交流讨论06本次分享总结

分享会开场介绍01

分享会主题引入结合苦难与温情的核心基调引入《青铜葵花》以兄妹情深串联苦难岁月，可先点明这份跨越血缘的温情，引发学生共鸣。关联校园生活场景引入联系班级里互助友爱的日常，类比青铜对葵花的守护，自然切入书籍主题。展示书籍经典片段引入朗读青铜冒雪卖芦花鞋的片段，用画面感十足的内容勾起学生对书籍的兴趣。

作品整体风格简介质朴细腻的叙事风格以苏北水乡为背景，用平实的语言讲述兄妹温情，如青铜为葵花做冰项链的细节满是暖意。苦难中见温情的基调故事虽有失亲、贫困等苦难情节，却始终围绕兄妹互助、邻里扶持传递温暖力量。兼具童真与厚重的特质既保留孩童视角的纯粹烂漫，又融入对苦难生活的深刻刻画，引发不同年龄读者共鸣。

作者曹文轩生平介绍02

作者创作经历儿童文学创作起步上世纪八十年代，曹文轩开始涉足儿童文学领域，《弓》《哑牛》等早期作品为其奠定创作基调。纯美风格确立阶段九十年代推出《草房子》，以水乡为背景构建纯美世界，该作品斩获多项儿童文学大奖。国际影响力拓展时期2016年曹文轩荣获国际安徒生奖，此后创作的《青铜葵花》被多国翻译出版，享誉海外。

代表作品梳理