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2026年秋沪教版小学一年级语文上册第六单元第25课《风》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.单元主题归属

（1）本单元是2026年秋沪教版一年级上册第六单元，以“藏在自然里的小秘密”为主题，编排《秋叶飘飘》《小雨点》《风》《雪花》4篇儿童文学作品，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生诵读浅近的童话、儿童诗，向往美好的自然情境，关心自然和生命，对感兴趣的自然现象有自己的感受并乐于交流。

（2）单元设置双线语文要素：一是识字与写字维度，积累12个表示自然动作的常用汉字，按笔顺规则规范书写24个生字，养成良好写字习惯；二是阅读与表达维度，联系生活经验读懂课文内容，用1-2句话说说自己观察到的自然现象，积累喜欢的浅近语句。

2.单元要素关联

本课作为单元第3篇精读课文，上承前两课“借助拼音读通课文、圈画关键词理解内容”的方法训练，下接单元最后一课的创意表达练习，承担巩固识字方法、渗透简单表达逻辑、激发自然观察兴趣的枢纽作用，是落实单元要素的核心载体。

（二）文本特质

1.内容范式特点

（1）《风》是我国教育家、儿童文学作家叶圣陶创作的经典儿童诗，全诗共3个小节，每节4行，采用低段儿童易接受的完全反复结构，语言浅白质朴，全程没有直接描写风的形态、声音，而是选取儿童生活中最常见的三个具象场景——树叶颤动、林木点头、河水起波，把