2026年秋部编版五年级语文上册第六单元第21课《威尼斯的小艇》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版五年级语文上册第六单元第21课《威尼斯的小艇》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课时内容隶属于2026年秋部编版五年级语文上册第六单元，单元核心语文要素为“体会景物描写中的静态美与动态美，学习运用动静结合的方法描写场景；搜集相关资料，清晰有条理地介绍一处地方”，对接2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，旨在引导学生阅读古今中外的经典写景类文本，在语言实践中积累表达经验，提升审美鉴赏能力，拓宽文化视野。

2.单元整体设计以“赏天地万象，品表达妙法”为核心任务，串联多篇中外写景文本，遵循“感知—品读—运用”的能力进阶路径，本课时作为单元第21课，是落实动静结合写法教学的核心精读篇目，承担着“由读到写搭建迁移桥梁”的关键作用。

（二）文本内涵

1.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的经典写景散文，文本没有泛泛介绍威尼斯的建筑、历史、美食，而是选取“小艇”这一最具城市辨识度的事物作为写作切口，紧扣“小艇是威尼斯主要交通工具”这一核心，依次描写小艇的独特外形、船夫的高超驾驶技术、小艇与居民日常生活的紧密关联，最后以夜晚小艇停泊后的静寂场景收束全文，将动态描写与静态描写自然融合，既写出了水上城市的独特风光，也藏着普通人生活的烟火气息，语言平实生动，描写精准传神，是培养学生语言运用能力、审美创造能力的经典范本。

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