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2026年心理咨询师(二级案例分析)试题及答案

试题部分

案例介绍

一般资料：求助者，男性，17岁，高二在读学生，独生子，父母均为三甲医院副主任医师，家庭经济条件优渥，自幼家教严格，小学至高一成绩始终位列年级前3%，高一下学期因期末模考失利出现情绪波动未干预，高二上学期开始交替出现情绪高涨、熬夜刷题、自我评价过高与情绪低落、卧床不起、自罪自责的状态，近1个月症状加重，3周前曾持圆规划伤手腕被同学制止，学校要求完成心理风险评估后方可返校，现由母亲陪同就诊。

主诉：交替出现情绪高涨、低落8个月，加重伴自杀意念1个月。

个人陈述：高一下学期期末模考原定目标为年级前10，最终排名87名，回家后被父母训斥“我们都是行业顶尖，你连学习都搞不好，太让我们失望”，当晚哭至凌晨3点，之后开始强迫自己每天学习到2点，连续12天每天仅睡4小时仍精力充沛，上课注意力高度集中，觉得自己可以轻松考到年级第一，同时报名5个学科竞赛，期间因觉得小组同学做题效率低多次和同学发生争执。12天后突然出现情绪低落，对所有事都提不起兴趣，每天卧床18小时以上，不想上学，觉得自己毫无价值，对不起父母的付出，连续1周未到校，父母带其到精神科就诊，诊断为双相情感障碍（混合发作），予丙戊酸钠缓释片0.5gbid、喹硫平片25mgqn口服，遵医嘱服药3个月后症状基本缓解，因觉得服药后做题速度变慢、反应迟钝，自行停药。停药1个月后