原创力文档摘要
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出教材的编写要着重培养学生的核心素
养，数学推理能力是不可缺少的一种，它在方方面面都有着至关重要的作用。所以，教
师需要在教学中不断探索和实践，将数学推理能力的培养落到实处。理解是思维的一种
形态，有助于知识的迁移和思维的培养。学生在理解的前提下才能学会类比推理、归纳
推理，进一步学会知识迁移和应用创新。UbD（UnderstandingbyDesign，理解为先）理
论主张实施以理解为导向的教学，把理解作为教学活动的起点和最终目标，这有利于学
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