人教版九年级上册《我看》教学设计_5.pdfVIP

人教版九年级上册《我看》教学设计：在春风

里唤醒生命的诗眼

一、课堂导入：从窗外的一朵云说起

上课铃响，别急着翻开课本。

先别急着念标题，也别急着讲作者穆旦。请大家把目光投向窗外。此刻，也许有

风正吹过操场边的梧桐，也许有一朵云正慢吞吞地飘过屋顶，甚至可能有一只麻雀正

歪着头打量着你们。

如果让你用一句话描述刚才看到的景象，你会说什么？“风很大”？“云很白”？还

是“麻雀很可爱”？

这些描述都没错，但都很“平”。今天我们要学的这篇《我看》，就是要把这些平

平无奇的“风”和“云”，变成有生命、有呼吸、有温度的画面。穆旦在九十年前，站在

风里，看草、看云、看飞鸟，他看到了什么？他又想告诉我们什么？

让我们像剥洋葱一样，一层层走进这首诗，去看看诗人是如何用文字，把瞬间的

感动变成永恒的风景。

二、初读感知：给文字“上色”

教学的第一步，是朗读。但不是那种机械的、像念经一样的朗读。我们要把这首

诗当成一幅画，读的时候，脑子里要有颜色，有声音，有温度。

1.听风的声音

请大家闭上眼睛，听我读第一节。

“我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草……

注意“揉”这个字。春风会“吹”，会“拂”，但穆旦偏偏用了“揉”。想象一下，