2025-2026年重庆市苏教版小学语文四年级上册第10单元寓言故事阅读理解习题.docxVIP

2025-2026年重庆市苏教版小学语文四年级上册第10单元寓言故事阅读理解习题

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.《守株待兔》这篇寓言故事出自《韩非子?五蠹》，故事中农夫的这种行为主要讽刺了哪种人？

A.勤劳善良的农民

B.贪图安逸、不劳而获的人

C.善于观察、抓住机遇的人

D.勇于冒险、敢于尝试的人

参考答案：B

解析：本单元《守株待兔》通过农夫意外捡到兔子后放弃耕种等待奇迹的故事，讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的人。选项A与故事主旨相反，选项C描述的是故事中兔子的行为特征而非讽刺对象，选项D与农夫的懒散行为无关，只有B选项准确概括了寓言的讽刺对象。

2.《自相矛盾》这篇寓言故事中，楚国人卖矛又卖盾时说“我的矛能刺穿任何盾”，又声称“我的盾能挡住任何矛”，这种说法体现了什么逻辑问题？

A.语言表达不够清晰

B.产品质量存在缺陷

C.自相矛盾、无法自圆其说

D.商业营销过于夸张

参考答案：C

解析：本单元《自相矛盾》的核心在于楚国人前后两句话存在逻辑冲突，即“任何矛都能刺穿我的盾”与“任何盾都能挡住我的矛”不可能同时成立，体现了自相矛盾的问题。选项A只是表面现象，选项B与故事无关，选项D是楚国人行为动机，但不是问题本质。

3.《刻舟求剑》