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(2026版)学校落实双减工作作业管理制度

为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，促进学生全面发展、健康成长，结合学校实际情况，特制定本作业管理制度。

作业管理原则

1.育人为本原则

作业设计与布置要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，符合学生身心发展规律和认知水平，体现立德树人的根本任务，培养学生的核心素养和综合能力。通过作业引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，激发学生的学习兴趣和创新精神。

2.科学合理原则

依据课程标准和教学目标，科学设计作业内容和形式，合理确定作业数量和难度。充分考虑学生的个体差异，分层布置作业，满足不同层次学生的学习需求，确保作业既能巩固所学知识，又能拓展学生的思维和能力。

3.统筹协调原则

建立健全作业统筹管理机制，加强学科之间的沟通与协调。各学科教师要根据教学进度和学生实际情况，合理安排作业时间和内容，避免作业量过大或学科作业安排不均衡的问题。班主任要做好班级作业的整体协调工作，确保学生每天的作业总量符合规定要求。

4.减负提质原则

严格控制作业总量和时长，切实减轻学生过重的作业负担。同时，注重作业质量的提升，优化作业设计，精选作业内容，提高作业的针对性和有效性，使学生在完成作业的过程中真正掌握知识和技能，提高学习效率。

作业设计要求

1.紧扣教学目标

作业