人工智能通识-四年级上-1-1-1 伊丽莎的成功（学案）.pdfVIP

伊丽莎的成功

学案

1.了解人工智能发展的早期历史，认识ELIZA程序及其开发者约瑟夫·维森鲍姆。

2.理解ELIZA程序的工作原理，包括关键词提取和模板匹配。

3.认识ELIZA效应，并思考人工智能与人类交流的意义。

新课导入：走进AI“黄金十年”

1.了解“黄金十年”的含义：达特茅斯会议后的十年，人工智能领域涌现出许

多优秀成果，ELIZA就是这一时期能和人类进行文本对话的代表性聊天机器人。

2.带着“ELIZA如何和人交流”“它是否能理解人类语言”的疑问，准备进入

新课学习。

任务一：认识ELIZA的诞生——模仿心理医生

1.结合例子，记住“罗杰学派”心理医生的特点——用反问引导，如“我

沮丧”→“为什么沮丧”，并模仿ELIZA的回复方式。

任务二：拆解ELIZA对话的秘密——关键词与模板

2.小组实践：按要求完成3个句子的关键词提取、模板设计和回复生成，之后

听其他小组分享，修正自己的答案。

任务三：了解ELIZA效应

3.参与班级讨论，分享“为什么明知是机器还会当真人聊”“自己会认真和它

聊吗”。

课堂检测：

（1）下