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2026年《两小儿辩日教案【优秀29篇】》

《两小儿辩日》这篇文言文全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。

《两小儿辩日》教案1

一、谈话导入

１、你们知道孔子吗？（简单介绍孔子）

２、孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言，观其行。”也就是说从这个人的所作所为去判断一个人是否言行一致。那么孔子是不是这样做的呢？

３、板书课题，解释课题，他们到底在辩论什么？

二、读通课文

１、试读，将读不准的字音画出来。

２、报名，分小节读。

三、精读课文

１、出示挂图或放映影片，教师范读，学生听读，思考他们在辩论什么问题。

２、小组合作学习，先借助注释自由读课文，找出不懂的地方，然后分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色来读。

３、组织交流。结合学生不懂的地方，教师点拨。

４、背课文，复述故事。

四、研读课文

１、为什么两个小儿会有不同的看法，引导学生结合课前搜集资料回答。

２、假如你是“孔子”，当然你是掌握了现代科学知识的“孔子”，你会对这两个小孩说些什么呢？现在我们就来练习表演《新两小儿辩日》。