初中七年级劳动技术教学设计：第五单元第二十课制作丝网花.docx

初中七年级劳动技术教学设计：第五单元第二十课制作丝网花

一、素材解读与大单元定位

湘教版初中劳动技术第五单元“民族工艺”确立于传统技艺传承与创新的核心任务。第二十课“制作丝网花”并非孤立的技能训练模块，而是承接前序剪纸、扎染等平面工艺，引向后续立体构件组装与综合应用的关键枢纽。丝网花作为国家级非物质文化遗产代表性项目之一，其工艺逻辑蕴含“丝绕、剪裁、组装、造型”四大核心技能群，天然契合新课标对“工艺制作与职业体验”任务群中“传统工艺学习与传承”学习主题的要求。

教材呈现的“材料准备—骨架制作—丝网绷制—花瓣成型—组合装饰”线性流程，实则掩盖了张力控制、色彩层次、结构力学等深层技术密码。若仅按