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《辛弃疾词两首》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解辛弃疾的生平及其主要创作风格，理解其词作中蕴含的爱国情怀与壮志难酬的悲愤。

*掌握词的基本知识，把握《永遇乐·京口北固亭怀古》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的思想内容和艺术特色。

*学习鉴赏词的方法，体会词人运用典故、情景交融等手法表情达意的技巧。

*能够有感情地朗读并背诵这两首词。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受词的韵律和气势，初步把握词的情感基调。

*通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动思考，深入理解词的内涵。

*结合时代背景和词人经历，帮助学生准确把握词作的思想情感。

3.情感态度与价值观：

*感受辛弃疾深沉的爱国热情和执着的报国之志，培养学生的家国情怀。

*体会词人在特定历史条件下的复杂心境，理解其英雄失路的悲慨，引发对人生价值的思考。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解两首词所表达的思想情感，特别是《永遇乐·京口北固亭怀古》中复杂的情感交织（怀古伤今、忧国忧民、壮志难酬）和《破阵子》中“壮”与“悲”的转换。

*品味词中关键语句的含义，如“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”、“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”、“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”等。

2.教学难点：

*理解《永遇乐·京口北固亭