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基于问题导向法的教学竞赛设计案例

一、竞赛背景与目标

(一)背景

随着新课程改革的深入推进，“问题导向法”作为提升学生批判性思维和创新能力的有效教学模式，在课堂教学中的应用日益广泛。为进一步促进教师对问题导向法的理解和实践，提高教学设计能力，特举办本次教学竞赛。

(二)竞赛目标

考察参赛教师运用问题导向法设计教学活动的能力

探索问题导向法在不同学科、不同学段的应用策略

形成可推广的优质问题导向教案资源库

提升教师通过问题激发学生学习兴趣和深度思考的专业素养

二、竞赛主题

“问题驱动·思维成长——基于问题导向法的创新教学设计”

三、参赛对象

各级中小学及职业院校教师，分为初中组、高中组、中职