医院护理教学、科研管理制度.docxVIP

医院护理教学、科研管理制度

医院护理教学、科研管理实行护理部统筹、科护士长督导、病区护士长落实的三级管理架构，各项工作纳入护理质量管理委员会年度核心任务，与护理人员岗位层级晋升、绩效分配、评优评先直接挂钩。

护理教学管理覆盖在职护理人员继续教育、新护士岗前培训、实习护生带教、进修护士带教、专科护士培养五大类场景，实行带教资质准入制，所有承担带教任务的护理人员需同时满足四项基本条件：一是取得护士执业证书，具备护师及以上专业技术职称，从事对应专科临床护理工作满3年；二是熟练掌握本专科护理理论知识与操作技能，近3年无护理差错事故发生，年度护理质量考核均为合格及以上等次；三是具备良好的沟通表达能力和责任意识，掌握基本的教学方法与教育心理学知识；四是通过护理部组织的带教资质考核，考核内容包括理论试讲、操作示范、教学方案设计三个模块，考核合格者颁发《护理带教资格证》，每2年接受一次资质复核，复核内容涵盖年度教学工作量、教学质量评价结果、教学成果产出、师德师风表现四项指标，复核未通过的暂停带教资格，限期3个月整改后重新考核，仍不合格的取消带教资格，且2年内不得再次申请带教资质认定。带教老师需履行七项核心职责：一是根据护理部和病区的教学计划，制定分管学员的个性化带教方案；二是落实理论授课、操作示范、临床带教、病例讨论、护理查房等各项教学任务；三是监督指导学员的护理操作，及时纠正不规范行为，防范护理