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三年级数学下册专项训练：面积

同学们，在我们的数学学习旅程中，“面积”是一个非常重要的概念。它不像长度那样只关乎“线”的长短，而是关乎一个“面”的大小。从我们每天学习的课本封面，到家里铺的地板，再到学校的操场，都涉及到面积。这篇专项训练，我们就一起来系统地梳理和巩固“面积”的相关知识，让我们对它的理解更加透彻，运用更加熟练。

一、面积的概念：什么是面积？

首先，我们要明确什么是“面积”。物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

*比如：你的数学书封面，它有一个表面，这个表面的大小就是数学书封面的面积。

*再比如：我们在纸上画一个正方形或者一个圆形，这个图形所占据的地方的大小，就是这个图形的面积。

小提示：判断一个图形有没有面积，关键看它是不是“封闭”的。如果一个图形没有封口，它就没有确定的面积哦！

二、面积单位：给面积“量身材”

知道了什么是面积，我们用什么来衡量面积的大小呢？这就需要“面积单位”。就像我们用“厘米”、“米”来衡量长度一样，面积也有它自己的单位。

在三年级，我们主要学习以下几个常用的面积单位：

1.平方厘米（cm2）：这是一个很小的面积单位。

*我们可以这样想象：一个边长是1厘米的正方形，它的面积就是1平方厘米。

*生活中的例子：我们手指甲盖的大小，大约就是1平方厘米。

2.平方分米（dm2）：比平方厘米大一些的单位。

*一