统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《语文园地二》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

语文园地二

1.能和同学交流阅读时提问的方法和体会，养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.能借助形声字的构字规律，认识“纲、揍”等9个生字，会写“纲、揍”等9个字，会写“提纲、生锈”等8个词语。

3.能体会每组两个句子的表达效果有什么不同。

4.能体会自问自答的表达效果。

5.朗读、背诵有关提问的名句。

1.能和同学交流阅读时提问的方法和体会，养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.能体会每组两个句子在表达效果上的不同。

3.能体会自问自答的表达效果。

2课时

《语文园地二》教学设计（第一课时）

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.能和同学交流阅读时提问的方法和体会，养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.能借助形声字的构字规律，认识“纲、揍”等9个生字，会写“纲、揍”等9个字，会写“提纲、生锈”等8个词语。

板块一梳理与交流

1.轻声朗读“梳理与交流”中的内容，看看学习伙伴交流了哪些内容。

2.回顾本单元的4篇课文，总结提问策略。全班交流运用提问策略进行阅读时遇到的问题。

3.教师点拨：（1）如何从写法的角度提问？（2）提出的问题并不是越多越好，要学会筛选出最值得思考的问题。

4.拓展练习：（1）谈谈自己运用阅读策略读书的实例。从自己的阅读实践中总结读书方法。（2）鼓励学生在今后的阅读中不断总结读书方法，养成敢于提问、善于提问的习惯。

板块二识字加油站

1.自由读每