统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元《语文园地二》教学设计（第二课时）.docxVIP

语文园地二

1.能和同学交流阅读时提问的方法和体会，养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.能借助形声字的构字规律，认识“纲、揍”等9个生字，会写“纲、揍”等9个字，会写“提纲、生锈”等8个词语。

3.能体会每组两个句子的表达效果有什么不同。

4.能体会自问自答的表达效果。

5.朗读、背诵有关提问的名句。

1.能和同学交流阅读时提问的方法和体会，养成敢于提问、善于提问的习惯。

2.能体会每组两个句子在表达效果上的不同。

3.能体会自问自答的表达效果。

2课时

《语文园地二》教学设计（第二课时）

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.能体会每组两个句子的表达效果有什么不同。

2.能体会自问自答的表达效果。

3.朗读、背诵有关提问的名句。

板块一词句段运用

（一）（课件出示“词句段运用”第一题）读一读，体会每组句子在表达效果上的不同。

1.自读每组两个句子。

2.你发现每组的两个句子有哪些特点？哪一句的表达效果更好？为什么？（点拨：运用了反复的修辞手法的句子表达效果更好，反复出现的部分有强调的作用，更能突出语句的核心内容，表达强烈的情感。）

3.学会运用反复的修辞手法改写下面的句子。生练写，师巡视指导；全班交流。

例句：①好消息传来，爸爸、妈妈和我都笑了。②寒风扑面，我的鼻子、耳朵、嘴巴都没有知觉了。

（二）（课件出示“词句段运用”第二题）读句子，注意问号的用法，说说你的