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汇报人:08.142026.08.14安全小学生防拐骗安全教育

CONTENTS目录01课堂导入：什么是拐骗02区分拐骗和正常求助03常见拐骗场景识别04遇到拐骗如何自救05防拐骗小游戏练习

课堂导入：什么是拐骗01

拐骗小案例分享零食诱惑拐骗案例小学生独自放学时，被陌生人用网红零食哄骗至偏僻处，所幸被巡逻民警及时发现救下。冒充亲属拐骗案例陌生人冒充孩子的远房舅舅，以接孩子去吃喜酒为由，差点将低年级学生带走。求助式拐骗案例陌生人假装找不到路，让小学生带路去偏僻小区，企图趁机实施拐骗行为。

我们为什么要学习应对频发的拐骗案例据公安部门数据，每年都有小学生拐骗案件发生，学习防拐知识能降低受骗风险。增强自我保护意识小学生心智尚未成熟，易被诱惑，学习防拐技能可提升辨别和自救能力。配合家校安全防护仅靠学校和家庭监管不够，掌握防拐知识能形成家校生联动的安全防线。

区分拐骗和正常求助02

正常求助的特点求助对象指向明确正常求助会直接向特定人群发起，比如找警察、保安等具备帮助能力的特定人员。求助理由具体清晰求助者会说明明确事由，如迷路会讲清走失地点，不会模糊表述诱导跟随。求助行为公开合规求助会在公共场合进行，不会刻意避开人群，也不会提出私密场所见面的要求。

拐骗行为的特点伪装身份获取信任拐骗者常伪装成家长朋友、快递员或老师，用亲切话术降低小学生防备