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三年级上册教科版科学实验校本课程计划

一、课程概述

（一）课程名称

小学科学实验探究与实践（三年级上册）

（二）课程背景与意义

科学实验是小学科学教育的核心环节，是培养学生科学素养、动手能力和创新精神的重要途径。本校本课程紧密依托教科版《科学》三年级上册教材内容，在其基础上进行拓展与深化，旨在通过一系列精心设计的、贴近学生生活的实验活动，引导学生亲身体验科学探究的过程，激发对科学的好奇心与求知欲，初步形成科学的思维方式和学习习惯，为后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

（三）课程目标

1.知识与技能：帮助学生巩固和深化教科版三年级上册科学教材中的核心概念，如植物的生长、动物的特征、常见材料的性质、水和空气的基本特点等。引导学生学习并初步掌握基本的科学观察方法（如用感官观察、借助简单工具观察）、实验操作技能（如正确使用放大镜、温度计、量筒等基本工具，进行简单的测量、比较、分类）和实验记录方法。

2.过程与方法：引导学生经历“提出问题—作出假设—设计实验—动手操作—观察记录—分析现象—得出结论—交流分享”的科学探究过程。培养学生主动观察、积极思考、乐于提问、勇于尝试、善于合作与交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自然现象和科学探究的浓厚兴趣。培养学生认真细致、实事求是的科学态度，以及爱护实验器材、尊重生命、珍惜资源、乐于分享与合作的良好品德。初步建立安全实