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2026年德育德育德育课程开发工作总结

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，严格按照教育部《大中小学德育工作指南》要求，2026年我单位将德育课程开发作为德育体系建设的核心抓手，全年完成既定15项开发任务的100%，新增开发各类德育课程12门，整合优化原有课程17门，构建形成了“分层衔接、知行合一”的德育课程体系，其中1门课程获评省级德育精品课程，3门获评市级精品课程，学生德育课程参与率从2025年的78%提升至2026年的96%，学生思想政治素养测评优秀率提升7.2个百分点，整体工作取得阶段性突破。本年度开发工作始终以“解决原有德育课程碎片化、同质化、脱离实际问题”为核心方向，聚焦学生核心素养发展，推动德育内容从知识灌输向价值引领转变，育人方式从课堂讲授向实践体验转变，形成了“顶层设计+分类开发+资源支撑”的完整工作模式，为提升德育工作实效打下了坚实基础。

一、主要工作及成效

（一）系统化构建德育课程框架，夯实开发工作顶层基础

针对以往德育课程零散分布、衔接不畅、目标模糊的问题，2026年初我单位成立由主要负责人任组长的德育课程开发领导小组，先后召开5次党委专题会议研究部署，明确了“以核心素养为导向，以家国情怀、社会担当、人格修养三个维度为核心，分层设置启蒙、践行、感悟、引领四个层级课程”的整体框架，实现德育目标从低年级到高年级、从新入职到成熟阶