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2019-2020年小学四年级语文《全神贯注》教案

一、学习目标:

1.认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会并学习全神贯注的工作态度,及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。

二、教学重难点:

1、通过人物言行体会“全神贯注的含义。

2.联系实际体会课文最后一段话的含义。

三、课前准备:

名人名言投影片。

四、教学时间:

一课时

一、名言导入,激发阅读兴趣

1.师生共同背诵名人名言。如:

天才就是这样,终身努力,便成天才。──门捷列夫

天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。──罗曼?罗兰

天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。──爱迪生

2.出示名言,请同学仔细读并提出疑问。

那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。

──茨威格

3.带着问题读书,并把问题连起来说一说课文的主要内容。

4.检查识字,用生字卡片了解并巩固识记,多笔画字可辨形认读。(如,邀挚痴锁)

二、以自读为重点,读出全神贯注

1.默读,把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来,并做一些批注。

2.放声练习朗读,结合插图,把自己的感受读出来。

三、以诵读为重点,