2025-2026学年苏教版(新教材）小学科学二年级下册《数星星》教学设计.pdfVIP

《数年年》致字设计

一、核心素养教学目标

1.科字观密:知理里里是于由中的大体,大多是公目己友元的但星:丁解生

星具有个同的是度、额也和大小:知造曰大看个到星星的王要原因是太阳光太是

2.科字思雅:能根括观察到的现冢提出合埋有想,如“为竹么曰大有个到生

星”;通过实验验证猜想,增养初步的雅理和验证能力

3.探究实践:字公用间单的力法观察星里,能心录观察到的星星数量、完皮

等特征:参与模拟实验,体验科学探究的基本过程

4.态度贡任:对星空产生浓厚的探索兴趣,乐十在课后观察星空;了解找国

肌大事业的及展,增强氏族目家感和想发科字的态度

二、致学重难点

1.致学重点:认识星星的基本特征(亮度、颜色、大小个同);理解曰大看

个到星星的王要原因是太阳光的是度超过了星光

2.教学难点:迪过模拟实验推理出曰大看个到星星的原因:引导学生在合这

的杀件下进行星空观繁.

三、致学过程

(一)情境导入,引发疑问

1.教加洁动:播放歌西《数星星》,同时展示仪院星空的唯关图片,提同:“同

学们,歌西里唱到一内一内亮晶晶,满大都是小星星”,大家喜欢夜晚的星空吗

你们有没有数过大上有多少颗星星?

2.学生洁动:跟随歌画轻轻呼唱,欣贤星空图片,目由发言分亭