人教版九年级化学上册第1单元课题3走进化学实验室(第二课时)教学课件初中公开课.docxVIP

人教版九年级化学上册第1单元课题3走进化学实验室(第二课时)教学课件初中公开课

本节课的教学实施锚定人教版九年级化学上册第一单元课题3“走进化学实验室”第二课时的核心目标，在第一课时引导学生认识常见化学仪器、熟知实验室安全规则的基础上，以“规范操作筑牢实验安全底线、精准练习形成实验操作技能”为核心主线，围绕固体和液体药品取用、酒精灯使用、物质加热三类核心基础实验操作搭建分层递进的教学链条，全程嵌入错误操作后果直观演示、小组合作实操互评、真实实验情境任务驱动三个核心教学模块，将“科学探究与实践”“科学态度与责任”的化学核心素养培养落到每一个教学细节中。

开课伊始以三道前置诊断题完成旧知衔接，随机点选两名学生上台指认讲台上摆放的广口瓶、细口瓶、滴瓶、集气瓶四类容器的存放用途差异，针对学生普遍容易混淆的“广口瓶与集气瓶功能边界”问题，当场展示两类容器的磨砂位置区别：广口瓶的磨砂层位于瓶口内侧，配合磨砂玻璃塞可实现长期密封，主要用于存放固体药品；集气瓶的磨砂层位于瓶口上沿，配套毛玻璃片仅能实现临时密封，主要用于开展气体性质实验、短时间存放气体，不能用于长期储存固体或液体试剂，由此自然过渡到固体药品取用的操作教学。教学中首先带领学生回扣实验室化学药品取用的三大核心原则：一是“三不原则”，即任何时候都不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，绝对不能品尝任何药品的味道，闻气味时