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- 2026-09-20 发布于浙江
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人教版一年级下册《彩虹》教学设计:把天上
的桥搬进课堂
一、课堂初探:从“想飞”到“想画”
清晨的阳光透过窗帘缝隙,洒在一年级(2)班的讲台上。孩子们刚结束晨读,眼
神里还带着几分睡意,但当老师拿出一个画着七彩拱桥的道具时,整个教室瞬间“亮”
了起来。
“老师,那是彩虹吗?”“我见过,像一座桥!”“我想飞上去玩滑梯!”
没有冗长的导入,没有枯燥的“今天我们学习什么”,孩子们的话题直接从生活经
验中炸开。这节关于《彩虹》的课,不打算从生字词开始,而是从孩子们心底那份对
天空的向往开始。正如叶
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