摘要
摘要
新时代国家教育事业倡导的课程思政理念,旨在各学科课程或综合性课程中渗透思
想政治教育,在教育实践中实现知识传授和价值观塑造的有机统一,深入践行立德树人
的教育本质要求,与新课程标准提出的学科核心素养有着共同的育人标准。中学生处于
身心发展和观念塑造的关键时期,在初中阶段融入课程思政教育可以有效落实国家教育
方针对新时代人才的要求。因此,本研究立足于生物学学科核心素养,聚焦初中生物学
课程内容与思政教育的有机融合,旨
摘要
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新时代国家教育事业倡导的课程思政理念,旨在各学科课程或综合性课程中渗透思
想政治教育,在教育实践中实现知识传授和价值观塑造的有机统一,深入践行立德树人
的教育本质要求,与新课程标准提出的学科核心素养有着共同的育人标准。中学生处于
身心发展和观念塑造的关键时期,在初中阶段融入课程思政教育可以有效落实国家教育
方针对新时代人才的要求。因此,本研究立足于生物学学科核心素养,聚焦初中生物学
课程内容与思政教育的有机融合,旨
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