部编人教版小学道德与法治四年级上册《我们班四岁了》第一课时教案.docxVIP

部编人教版小学道德与法治四年级上册《我们班四岁了》第一课时教案

一、课程基本信息

课题：我们班四岁了（第一课时）

年级：四年级上册

课时：1课时

教材版本：部编人教版《道德与法治》

二、学情分析

四年级的学生已经在班集体中生活了三年多，对班级有一定的归属感和认同感。他们具备初步的观察、回忆和表达能力，能够分享自己在班级中的经历和感受。但对于班级成长的系统性回顾、集体荣誉感的深度体验以及如何为班级未来发展贡献力量等方面，仍需要教师的引导和启发。此时的他们正处于情感发展的关键期，通过回顾共同的记忆，能够有效激发其对班集体的热爱之情。

三、教学目标

1.认知与技能：引导学生回顾班级成立以来的重要时刻和共同经历，梳理班级的成长轨迹；能够用自己的方式（如语言描述、绘画、分享物品等）表达对班级生活的感受。

2.过程与方法：通过“时光胶囊”、“故事分享会”等形式，让学生在参与、体验和互动中感受班级的温暖与成长。

3.情感态度与价值观：激发学生对班集体的热爱之情，增强集体荣誉感和归属感，初步培养为班级建设贡献力量的意识。

四、教学重难点

重点：引导学生回顾班级共同的成长经历，感受班集体的温暖和美好。

难点：将个人对班级的情感升华为集体荣誉感和归属感，并转化为未来为班级建设出力的意愿。

五、教学准备

1.教师准备：

班级历年活动照片、视频片段（如运动会、文艺汇演、春游等）。

制作“班级时光轴