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进行凭借文字材料的

口语(kǒuyǔ)表示训练的必要性A、书面语源于口头语，书面语又对口头语规范化施加正面(zhèngmiàn)影响。B、讲师可从优秀作品中汲取丰富营养，提升讲述能力。说话---2第1页/共31页第一页，共32页。第1页

训练(xùnliàn)类型A、复述训练B、描述训练C、解说(jiěshuō)训练D、评述训练E、命题演讲训练说话---3第2页/共31页第二页，共32页。第2页

进行(jìnxíng)不凭借文字材料的口语表示训练的必要性1、社会交际需要2、讲师课堂上作应变性的表述(biǎoshù)说话---4第3页/共31页第三页，共32页。第3页

训练类型1、交谈(jiāotán)训练2、论辩