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语文课程与教学论复习资料

第一章

侧重知识与能力维度阶段目标把义务教育的九年分为第一学段年级第二学段年级第三学段年级第四学段年级共四个阶段语文素养就是根据学生的特点经过学习和训练发展起来的语文方面的知识与能力探究能力与创造能力情感态度与价值观等合作学习是指学生为了完成共同的

1“语文独立设科”时间和内容

答：时间：1904年单独设科。内容：①随着废科举，兴学堂的教育

制度改革而出现，现代语文教育是现代教育制度的产物。②鸦片战争

打破了中国的封闭状态，也带来了教育思想和制度的变革。③1904

年1月13日清政府颁布《奏章学堂章程》，中国历史第一个由政府

正式颁布，在全国范围内实际推行的现代学制，史称“癸卯学制”，

我国现代教育由此开始。④学制对语文课程的修业年限，课程设置、

进学生学习的全部行为方式这种行为方式其中包括两大类一是呈示对话辅助灯主要行为方式一是激发动机课堂管理交流期望等辅助行为方式教学论教学论是教育学中的一门分支学科研究教学情景中教师引起维持促进学生学习的行为方式对教师的行为方式进行科学概括做出一

宗旨，教学任务和