家庭教育课：输不起专题.pptxVIP

家庭教育课：输不起专题理解孩子，陪他学会面对输赢汇报人家庭教育讲师日期2026年

课程导览01输不起的现象识别孩子输不起的典型表现02输不起的根源从心理与发展角度理解成因03应对策略掌握科学有效的引导方法04行动落地将方法转化为日常教育实践

输不起的现象看见行为背后的情绪从日常场景出发，识别孩子输不起的典型信号01

输不起的五个典型时刻5个典型时刻·家长欲言又止关键时刻5项掀翻棋盘哭喊不玩了撕掉试卷把自己关在房间作弊脱口而出指责对手拒上学比赛落选后拒绝参与同类活动打断听不得表扬别人输不起求胜心切归因外界逃避退缩嫉妒敏感

输不起背后的求助信号从行为表象转向情绪解读，帮助家长理解行为背后的真实需求孩子不是在“耍赖”，而是在用仅有的方式保护自己表面行为4项掀棋盘、摔东西无法承受挫败感，需要被接纳情绪指责别人作弊维护自我价值感，害怕被否定拒绝再尝试回避再次失败的恐惧背后真实的内心需求4项无法承受挫败感，需要被接纳情绪维护自我价值感，害怕被否定回避再次失败的恐惧自我认同高度依赖外部认可

输不起的根源理解是改变的开始从心理发展、家庭环境、社会比较三个维度剖析成因从心理发展、家庭环境、社会比较三个维度剖析成因02

安全感的建立期不容轻视小学阶段孩子的自我认知正在快速成型，对我是谁我行不行的答案高度敏感。这个时期的表现，往往与心理发展规律密切相关。全能感尚未消退幼儿时期我是世界中心的心