统编版（新教材）小学语文四年级上册第四单元第13课《普罗米修斯》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

13普罗米修斯

1.认识“斯、悲”等12个生字，读准多音字“脏”，会写“喷、颗”等12个字，会写“喷射、气急败坏”等13个词语。

2.能流利地朗读课文，读好故事中的人物名字。

3.能按起因、经过、结果的顺序复述故事。

4.能和同学交流故事中最触动自己的情节。

1.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。

2.能和同学交流故事中最触动自己的情节。

2课时

《普罗米修斯》教学设计（第一课时）

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“斯、悲”等12个生字，读准多音字“脏”，会写“喷、颗”等12个字，会写“喷射、气急败坏”等13个词语。

2.能流利地朗读课文的第1～8自然段，梳理普罗米修斯遭难的经过。

3.能和同学交流故事中最触动自己的情节。

板块一初读课文，了解人物

1.开门见山，导入新课。

（1）谈话：今天我们来阅读古希腊著名的神话故事《普罗米修斯》。（师板书课题）生齐读课题。

（2）认读生字“斯”。读好名字：普罗米修斯。

2.学生根据要求自读课文。（课件出示自读要求：①请自由读课文，注意把字音读准确，把课文读通顺。②边读边找一找，普罗米修斯是什么人？在这个故事里，还写了哪几个人物？请用“_____”画出来。）

3.认读词语，相机正音。（课件出示本课重点词语）

4.指导读好人物的名字。（课件出示各人物的名字）认读“斯、悲”等12个生字，读准多