菱形的性质公开课教案教学设计资料.pptxVIP

课题名称：特殊平行四边形——菱形第五章初中数学

引入新课?平行相互平分直角相等且相互平分相等相等

引入新课?

引入新课4.情境观察题：展示三星堆菱形青铜饰品、窗花、地毯等图片，提问：这些图形和我们学过的平行四边形有什么不同？

探究新知问题1：什么样的平行四边形叫做菱形？我们知道，有一个内角为直角的平行四边形是矩形。如图5-10将?ABCD的边AB沿BC方向平移，可得到一系列平行四边形。当?ABCD的邻边长相等时，对角线有什么特殊的性质？

探究新知问题1：什么样的平行四边形叫做菱形？我们把一组邻边相等的平行四边形叫作菱形(rhombus)。菱形具有工整、匀称、美观等许多优点，常被人们用在图案设计上，如图。

探究新知请你动手折叠菱形纸片，观察四条边的关系、对角线的位置关系，再通过逻辑推理证明相关定理。问题2：菱形是特殊的平行四边形，除了平行四边形的性质外，它还有哪些特殊性质？

探究新知菱形也是特殊的平行四边形，所以它除具有一般平行四边形的性质外，还具有一些特殊的性质。定理1：菱形的四条边相等。定理2：菱形的对角线互相垂直。问题2：菱形是特殊的平行四边形，除了平行四边形的性质外，它还有哪些特殊性质？

探究新知定理2已知：在菱形ABCD中（图5-12），对角线AC,BD相交于点O.求证：AC⊥BD。

探究新知想一想，菱形具有怎样的对称性？菱形是轴对称图形，有2条对称轴，对称轴为两条对角