第3课 秦统一多民族封建国家的建立公开课教案教学设计资料.docxVIP

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第3课 秦统一多民族封建国家的建立公开课教案教学设计资料.docx

金外高一历史备课组组卷人周璐班级学号姓名2025年9月10日

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第3课秦统一多民族封建国家的建立

1.有学者指出,秦国横扫六国建立统一国家,本质上是秦国在制度重构与资源整合上不断调适的结果,取得了凌驾于关东六国之上的巨大优势。这种“巨大优势”的取得,主要得益于秦国

A.人民渴望统一 B.地域政治经济发展 C.地理位置优越 D.尊奉法家实行变法

2.“(始皇)奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”。下列举措中,秦始皇曾经采取的有

A.重用商鞅,富国强兵 B.开疆拓土,控制西域

C.分封诸侯,以为屏障 D.北击匈奴,南抚夷越

3.学界研究指出,伟大的秦帝国只存在了短短的十五年,秦帝国的首都咸阳大约经过一百五十年的辉煌而突然毁灭。不过,秦始皇所开创的皇权官僚集权体制的政治形态,却延续了两千多年。下列能够为此提供佐证的是

A.宗法制 B.郡县制 C.内外服制 D.三公九卿制

4.柳宗元曾著《封建论》,其中说:“周之失,失在制;秦之失,在于政,不在制”。文中前后两个“制”分别是指

A.宗法制和分封制 B.分封制和郡县制

C.郡县制和行省制 D.皇帝制和世袭制

5.有学者指出,中华文化认同的形成需要三个条件:经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论,秦代推动中华文化

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