- 0
- 0
- 约3.43千字
- 约 8页
- 2026-09-19 发布于浙江
- 举报
第2课时空间中直线、平面的平行
[学习目标]1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系.2.能用向量方法判断或证明直线、平面间的平行关系.
一、利用空间向量证明线线平行
问题1若两条直线平行,则它们的方向向量有什么关系?
问题1
【答案】平行.
知识梳理
知识梳理
如图,设u1,u2分别是直线l1,l2的方向向量,则l1∥l2?u1∥u
提醒(1)直线l1,l
(2)直线的平行和向量的平行有所不同,向量的平行表示共线.
思维辨析
思维辨析
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)若两条直线的方向向量平行,则这两条直线平行. (×)
(2)若两条直线平行,则它们的方向向量的方向相同或相反. (√)
典例1在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AD=3,AA1=2,P,Q,R,
典例1
证明:方法一:以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则P(3,0,1),Q(0,2,2),R(3,2,0),S(0,4,1),PQ=(?3,2,1),RS=(?3,2,1),所以PQ=RS,所以PQ∥RS,即PQ∥RS.方法二:RS=RC+CS=
跟踪训练1已知直线l1的一个方向向量为n=(?2,1,3),直线l2的一个方向向量为m=(2,?1,t),若l1∥
跟踪训练1
您可能关注的文档
- 第1课 中国古代政治制度的形成与发展问题清单参考答案公开课教案教学设计资料.docx
- 国际商贸单证填制公开课教案教学设计资料.doc
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固公开课教案教学设计资料.docx
- 2026-2027学年高三语文早读材料第1周公开课教案教学设计资料.docx
- 25-星-三角降压起动控制线路的安装公开课教案教学设计资料.docx
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立公开课教案教学设计资料.docx
- 八上语文第六单元教学方案、课时时间(傅乐波 尤纪雅)公开课教案教学设计资料.docx
- 明辨有失 · 2026 广东60分标杆的光与隙公开课教案教学设计资料.docx
- 课后作业:春公开课教案教学设计资料.docx
- 阿房宫赋 翻译公开课教案教学设计资料.docx
原创力文档

文档评论(0)