7.2 事件发生的可能性大小（课件）2026秋人教版数学五年级上册.pptx

可能性第2课时事件发生的可能性大小

课时目标1.结合具体活动，体验随机事件发生的可能性有大有小，能结合数据或数量判断可能性大小。2.通过动手操作、数据分析，提升动手实践能力和推理能力。

情境导入：从右边两个盒子里随机摸出一个，会摸出什么颜色?哪个盒子摸出红色棋子的可能性更大呢?①②答：可能摸出红色或者蓝色小球。①号盒子中红色棋子和蓝色棋子同样多，摸到两个颜色棋子的可能性相同;②号盒子中红色棋子多，摸到红色棋子的可能性大。

新知互授小组活动：在右面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。2为什么要放回去摇匀?只有这样才能保证每次摸棋子的可能性相同，试验