西师版四年级下册数学第二单元乘除法的关系和乘法运算律第二节乘法分配律及简便运算教案.docxVIP

西师版四年级下册数学第二单元乘除法的关系和乘法运算律第二节乘法分配律及简便运算教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握乘法分配律的意义，能够用字母表示乘法分配律；初步学会运用乘法分配律进行一些简便运算。

2.过程与方法：引导学生通过观察、比较、猜想、验证等数学活动，经历探索乘法分配律的过程，培养学生的分析、比较和概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的意识和习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：理解并掌握乘法分配律的意义，能用字母表示乘法分配律，并能运用乘法分配律进行简便运算。

2.教学难点：乘法分配律的灵活运用，特别是在“拆数”或“补数”凑整时的应用，以及区分乘法分配律与乘法结合律。

三、教学准备

多媒体课件、口算卡片、练习纸

四、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

*出示口算卡片：25×4，125×8，20×5，100÷25，等等。

*提问：我们学过哪些乘法运算律？（乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)）它们在计算中有什么作用？（可以使计算简便）

2.情境引入：

*师：春天是植树的好季节，学校准备组织同学们参加植树活动。请看屏幕（课件出示）：四年级有2个班，一班有48人，二班有52人，每