2026年人教PEP版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody.docxVIP

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2026年人教PEP版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

Unit3MyBody

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

人教PEP版（2026年修订版）二年级下册

单元主题

身体部位认知与表达

大概念

身体是自我认知的起点，语言是表达自我、与人交往的工具。

核心内容

掌握head,eye,ear,nose,mouth,face,arm,hand,leg,foot等身体部位词汇；能运用“Thisismy…/Touchyour…/Ihave…”等句型介绍身体部位并作出相应动作；在歌谣、游戏、情境对话中体验语言运用，形成初步的自我认知与健康意识。

教学重点

身体部位词汇的音、形、义匹配；核心句型“Thisismy…/Touchyour…”的准确运用；在真实语境中交流。

教学难点

单复数形式（eye/eyes,ear/ears,foot/feet）的初步感知与区分；在连续语流中听懂指令并快速反应；将语言知识迁移至“描述他人”和“爱护身体”的简单表达。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，坚持“教-学-评”一体化的整体育人观。教学从二年级学生的认知特点出发，以“身体大发现”为单元大情境，将语言学习融入体