摘要
大学生处于青少年向成年人过渡的关键时期,与周围环境的良好互动,有助于促进
大学生社会化发展,保护身心健康,提升幸福感。根据个体-环境交互作用理论,大学
生与周围环境以及其他学校成员的交流互动会对个体的心理和行为产生影响,作为大学
生日常活动的主要场所,大学校园对大学生的发展有起着不容忽视的作用。学校组织氛
围作为校园重要的心理环境变量,能够从人际交往、校园规则、学风建设等多个方面被
感知到,对大学生的社交行为、心理健康产生影响。社会幸福感作为积极心理学的重要
概念,是衡量个体社会关系质量、社会
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