四年级升和毫升教学设计实用教案.pdfVIP

四年级《升和毫升》教学设计

一、教学目标

杯的容量是毫升大水壶里的水可以倒满几个小水杯引导学生分析题目先将升换算成毫升然后用除以得出结果让学生独立完成解答过程教师进行点评五课堂小结回顾内容引导学生回顾本节课所学的内容提问这节课我们学习了什么让学生说一说升和毫升的概念以及它们之间的进

1.知识与技能目标

让学生认识容量单位升和毫升，知道1升=1000毫升。

能正确使用升和毫升描述生活中常见容器的容量。

培养学生的观察、操作、估计和比较等能力。

2.过程与方法目标

通过实验、观察、比较等活动，让学生经历升和毫升概念的形成

过程，感受数学与生活的密切联系。

在探究活动中，培养学生的自主探究能力和合作交流能力。

四年级升和毫升教学设计一教学目标知识与技能目标让学生认识容量单位升和毫升知道升毫升能正确使用升和毫升描述生活中常见容器的容量培养学生的观察操作估计和比较等能力过程与方法目标通过实验观察比较等活动让学生经历升和毫升概念的形成过程感受数学与生活

3.情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，体验数学在日常生活中的广泛应用。