学校沟通与合作能力测试题目及答案.docxVIP

学校沟通与合作能力测试题目及答案

学校沟通与合作能力测试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.班级筹备辩论赛，你所在小组需要在3天内完成辩题资料收集、立论稿撰写和攻防演练。小组成员A因数学竞赛集训每天只能参与1小时讨论，成员B擅长资料整理但总拖延提交进度，成员C性格急躁，常因观点分歧打断他人发言。作为组长，最合理的第一步行动是：

A.直接分配任务：A负责基础数据收集（耗时少），B负责案例整理（其擅长领域），C负责立论框架（需快速推进），自己统筹

B.召开15分钟短会，先倾听三人对时间、能力的真实反馈，再共同协商任务分配

C.私下找B谈心，要求其“必须按时完成”，提醒C“注意沟通礼仪”，对A表示“理解但尽量配合”

D.向班主任申请更换小组成员，说明现有成员“时间、能力不匹配”

2.你在食堂听到两位同学小声议论：“听说三班的小琳偷了隔壁班同学的钢笔，昨天被老师叫去办公室了。”此时你恰好与小琳是同桌，且知道她当天因帮老师整理教案一直留在办公室。最恰当的回应是：

A.立即大声反驳：“你们乱说！小琳根本没偷东西！”

B.走过去说：“我不清楚具体情况，不过随意传谣言可能会伤害别人。”

C.默默记下，课后告诉小琳有人议论她，问是否需要帮忙澄清

D.假装没听见，避免卷入是非

3.小组合作完成生物实验报告时，你提出“用折线图呈现温