2026年译林版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：TheLionandtheMouse.docxVIP

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2026年译林版六年级下册第一单元《TheLionandtheMouse》大单元整体教学设计**

（全文约21?500字，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《TheLionandtheMouse》选自译林版六年级下册第一单元，属于经典寓言故事。文本共分为四段：第一段描述狮子在森林中睡觉，老鼠不小心跑过狮子的鼻子；第二段狮子醒来怒吼，想要吃掉老鼠；第三段老鼠哀求狮子放过自己，许诺日后一定会报恩；第四段狮子被猎人网住，老鼠利用牙齿咬断绳索救出狮子，故事以“小恩小报，大义凌云”收尾。

语言层面，全文采用简单的一般过去时和一般现在时交替出现，句型以陈述句为主，偶有祈使句和感叹句，适合六年级学生在已掌握基本时态的基础上进行语言迁移。词汇方面，出现的核心词汇有lion,mouse,sleep,wake,roar,beg,promise,net,rope,bite,free等，均属于六年级下册必备词汇表中的高频词，且伴有形容词small,big,kind,brave等情感倾向词，便于进行情感态度与价值观的渗透。

文化层面，故事蕴含的“以小见大、以弱胜强”理念与中华传统“以德报怨、以德报德”相契合，同时也体现了西方寓言中常见的互助互惠主题，为跨文化比